演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在社会一步步向前发展的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编收集整理的人生的演讲稿4篇，欢迎阅读与收藏。
人生的演讲稿 篇1
首先感谢这次年级会的指导老师---xxxx老师，这个工作只有一周准备时间，在时间紧任务重的情况下，xxxx老师与们老师广泛交流意见，集思广益，充分调动学生的积极性，用智慧，坚持和宽容促成了我们的“百日誓师会”的成功，我提议我们全体同学用掌声表达我们对老师的感谢。其次要感谢的是参与设计和主持的xxxx同学、xxxx同学，还有xxxx同学和各班的班长，特别是xxxx同学，写稿子，做ppt，她样样能行，在学习时间这样紧张的情况下，毫无怨言，圆满完成任务，让我们为她的无私奉献精神鼓掌，谢谢他们。
刚才介绍了今天参会的老师们，我还想多说几句，这学期老师们的工作量几乎翻了一番，从七点半开始上第一节课，班主任老师七点就到校了。午自习也派给了每位老师，老师们无偿的劳动着，没有怨言。虽然由于常年的过度劳累，他们身体都不好，但老师们边看病边坚持工作，不耽误上课，让我们用最热烈的掌声表达对老师们无私奉献的感谢。 我今天>演讲的主题是：积极心态的力量
同学们会问什么是心态，心态就是一个人的心理状态，心态有两种，即积极心态和消极心态。我问个问题，看能不能检验一下同学们的心态。大家知道有一句话“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ”，大家知道“作”是“把苦当作舟”的意思，你怎样解释“苦”的意义？（互动）。
苦难，痛苦还是努力，不放弃。
有的人一说学习就想到吃苦，其实和边远山区那些每天要跋山涉水去上学，每天靠馒头咸菜果腹，考上大学却没钱上大学的孩子相比，我们的处境无非是作业多，要晚些睡觉，成绩提高不上来，这些根本算不上苦，你们同意么？认为是“努力和不放弃”的同学们，心态
是积极的，他们知道光喊苦没用，能帮我们渡过学海的是勤奋和坚持。
怎么才能拥有积极的心态呢？我以同学们中的例子来说明。
一位同学在年级里的成绩一直处于中上游，他自认为不笨，也挺努力的，可就是成绩不见提高，总是心有不甘，每次考试成绩公布时都有失落感。班主任老师的一次讲话启发了他，老师鼓励同学们结对赶超，选定自己的赶超对象，争取在后面的学习中超过自己的对手。这位同学按老师的引导选定了自己的目标，他观察对方的学习时间安排，琢磨他的学习方法，在后来的期末考试中果然超越了自己的“对手”，当他喊着我终于超过xx时，我知道他体会到了成功的快乐。积极心态的第一要素就是认清自己，制定适合自己的目标。
同学们也许还记得，上学期的期中颁奖会上我>演讲的题目是《行动的力量》，那时的同学们刚刚进入初三，还没有感觉到大考的压力，用家长的话说：不知道着急，所以老师给同学们吹响前进的号角。我们欣喜的发现，课间，放学后追着老师问题的同学多了，回家以后再晚也要坚持写完作业的人多了，课间操跑步时掉队的人只剩屈指可数的几个人了。我和同学们说，咬住牙，每星期进步一分，每天弄明白一个知识点就是进步，有同学听老师的话第一次就进步了二十多分，坚持努力不放弃，最终他们一定会为自己的成功欢呼。积极心态的第二要素就是马上行动，坚持努力，决不放弃。
这学期刚开学，我就听说有的同学向班主任老师申请不再承担班里的工作，理由是要抓紧时间学习。可是也有另一些同学，在紧张的学习中也不忘记帮助身边的同学和自己一起前进，课间经常看到他们快乐而忙碌的身影；初三了，年级升了，可是走廊里的卫生状况却不如以前，饮料瓶，废纸是地上的常客，相对应的，四班的地依然光洁明亮。大家都看到的是xx同学，她快乐的接受了宣传栏的布置工作，大会的设计，文字编辑工作，这些工作基本是在一周内完成的，而她并没有因为工作耽误学习，我相信她一定是挤了自己的休息时间，甚至周六我还布置给她文字修改的任务，可她没有抱怨，完成的非常出色。同学们，当你同别人分享你所拥有的一部分东西时，那剩余的部分仍然可以增值和成长。你分给别人的东西越多拥有的东西也将越多。积极心态的另一要素：与他人分享。
同学们，如果在我们初中生活余下的一百天里不想留下遗憾，就让我们不再埋怨苦和累，因为那是我们必须经历的，不用害怕失败，因为我们努力着，奋斗着，保持积极心态，最后的胜利就在前方。
人生的演讲稿 篇2
对于冠军，不同的人有不同的理解，在竞技场上，有些冠军的概念是可以量化的，比如田径场上的第一、第二有着公开透明的尺度，但到了跳水、体操比赛中，技术与风格又是很难用量化尺度衡量的。在杜维明看来，自然科学与社会科学界的冠军，亦有不同的衡量标准，这种差异如同冠军之于人生的意义。“我们要了解冠军有两个角度：一个是成功，你能够达到最高点，达到登峰造极；另外一个是意义，对于人生意义的追求，如果冠军目标只在成功，我们了解到冠军除了光辉灿烂的一面也有阴暗的一面也有反面教材。比如说为了成功不择手段，当然我们了解到有很多冠军拿了金牌以后又撤回了，因为有不合情不合理的行为，所以冠军必须在成功的后面还要追求人生的意义。”
杜维明以印度精神领袖甘地的.例子来诠释精神之于人类发展的意义，也同时说明了：“在人类文明发展过程中真正影响人类最深刻的是精神领域的冠军。”用这个观点去重新解释奥运冠军的涵义，杜维明说：“我非常赞成在奥运的精神中要更快、更高、更强，但另外也希望在这个基础上要体现真、善、美的价值，所谓真正的冠军他的价值是内在的，不是外来的。因为他内部有足够的资源，所以他永远是在奋进的过程，中国的老传统有一个坚实的信念就是人类最高的价值，可以在最平凡的日常生活中体现。”
冠军，并不只在万众瞩目的赛场上；冠军，也在你我生动生活的每一天中。“如果我们的人生只追求成功，那并没有意义，这个成功将来就会异化。假如追求意义而不成功，还是可以堂堂正正做人，而且自己可以心安理得继续做一个最平凡的人，在他内在的资源分布的时候，他对他自己，对了解他的人说他就是冠军！”杜维明说。
人生的演讲稿 篇3
老师们、同学们：
早上好！今天演讲的题目是——远离网吧，拒绝诱惑。
互联网，它以其丰富的资源、开阔的视野、快捷的方式，呈现出一个五彩缤纷的崭新世界，让我们足不出户就可以了解天下大事，学习各种文化知识。然而我们应该清醒地意识到，网络这把“双刃剑”，在给予我们极大便利的同时，也带来了不小的负面影响。网络上既有健康美好的事物，也有低级庸俗的内容，一些网吧营业主“要钱不要脸，要钱不要法”，违规向青少年开放，导致自制能力差的学生，难以抵制有害信息的侵蚀，整天沉迷于网聊、沉醉于网络游戏，使他们的身心健康受到了极大的影响，有的甚至走上了违法犯罪的道路。
有的学生因为长时间玩网络游戏，视力急剧下降；有的学生迷上网吧后，经常迟到、早退、旷课，成绩一落千丈；有的同学为避免老师批评、家长生气，逐渐养成撒谎骗人的不良习气，甚至向亲人举起了拳头和砍刀……
还有的同学把家长给自己的零花钱耗进网吧，在家讨不到，同学不肯借，为了弄到上网的钱，于是结伙敲诈、偷盗抢劫，于是一步步滑进违法犯罪的深渊……
一位母亲，为了能唤醒在网络里迷失了自己的孩子，向孩子下跪，甚至抛下了工作，每天为了寻找孩子在各个网吧之间奔走，她痛心地向学校、向政府、向社会发出了“救救孩子！”的呼声。
同学们，我们所处的时代，是一个充满鲜花和阳光的时代，是一个充满机遇和挑战的时代。为了迎接未来的挑战，为了我们的身心健康，为了我们的学业成功，让我们从我做起，从现在做起，拒绝诱惑，远离网吧，远离虚幻的网络游戏，把握眼前的一点一滴，勤奋学习，共创一片明净的蓝天！
人生的演讲稿 篇4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《好习惯好人生》。
培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”曾看过这样一个故事，一个德国人，喝醉了酒，摇摇晃晃，为手里的空酒瓶子寻找垃圾箱；找到后还仔细看一下垃圾分类，再把瓶子放进去……一个酒鬼能做出如此的举动，这就是习惯的巨大力量。
怎样培养自己的好习惯？首先需要检查一下自己，反省一下自身的一些坏习惯。你是否留意到有的同学在楼梯、走廊上追逐打闹，高声喧哗、旁若无人，这种行为既影响了正常的学习秩序，又带来了很多安全隐患。这种景象与周围的环境是多么的不和谐，这里面有你的责任吗？你留意过周围同学的语言吗？那脱口而出的脏字是不是很刺耳？这里面有你的声音吗？你对老师、长辈礼貌吗？你对同学友善吗？你今天读书了吗？作业你认真完成了吗?……
千万不要以为这些都是寻常小事，古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话我们应当铭记在心。我们的校园里、教室内每天都有很多的老师同学在辛勤地劳动，当你随手扔下一片纸、塑料袋的时候，想到过他们的辛劳吗？把纸片、塑料袋扔到垃圾筒里去，只是举手之劳，说到底这是个习惯问题。如果人人都养成好习惯，校园会是多么清洁、美丽。
我们应当不懈地培养好习惯，用我们的优秀行为感染周围的人，影响周围的人。同学们，在今后的生活中，让我们习惯性地去学习，去读书、去思考，习惯性地去认真做事情，习惯地友好待人。当你养成了好习惯，在人们的眼中，你就会显得很优秀。
播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。祝愿我们每个人都能养成好习惯，成就好人生。
