相信大家都写过作文吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。那么你有了解过记叙文吗？下面是小编精心整理的风筝记叙文，希望能够帮助到大家。
风筝记叙文1春天来了，万物复苏，到处生机勃勃。我约了几个同学在广场上举行放风筝比赛。
万里无云，春光明媚，春风微微，这真是放风筝的好天气。广场上，我们异常兴奋，有说有笑。参加比赛的同学手拿各色风筝，春风满面，喜气洋洋，个个同学的脸上洋溢着自信和骄傲，谁都想让自己的风筝飞起来，一展雄姿，一决雌雄。
在"裁判"的一声令下，比赛开始了。一刹那，千姿百态，栩栩如生，五彩缤纷的风筝徐徐飞上了天空。真让人有点眼花缭乱，目不暇接，心矿神怡。有绿色的"蜻蜓"，剪刀尾巴，黑翅白腹的"小燕子"，五光十色的"蝴蝶"……瞧，那只"小蜜蜂"飞舞在天空中，忙着采蜜；"雄鹰"展翅高飞，搏击长空；"飞机"不甘示弱，飞快的赶来了，要和"雄鹰"比个高低，"火箭也来凑热闹，窜上天空，似乎要钻进云雾，冲出大气层，搜索宇宙奥秘......
啊，美丽的风筝！你们飞吧，飞向蔚蓝的天空。载着我们的希望，我们的理想，我们的胜利，我们的愿望，飞呀，飞呀！
风筝记叙文2说“幸福鸟”风筝被风吹走了，把我们几个着急的焦头烂额，东寻西找就是不见它的影子，我们欢快的心情犹如泼了一盆冷水，随着“幸福鸟”的丢失而消散地干干净净。。
“请问叔叔，您看到我们的风筝了吗？它的线被风吹断了，不知道丢在哪里，小伙伴儿们都很着急。”
“小朋友，不要着急，风筝好像飘落在房子后边了，你们到那里找找，也许就能找到。”
大伙儿飞也似得来到房子后边，却不见“幸福鸟”的影子，“不会又被风吹走了吧？”大家心里都有这样的疑问。
“小朋友们，在找什么啊？是不是在找这个——风筝！”一位在地里忙碌的老爷爷抬起头问道。“是啊！爷爷，我们都在找我们的风筝-幸福鸟。”我们争先恐后地回答。
“看得出这是你们亲自动手做的风筝，告诉我为什么叫幸福鸟啊？”爷爷微笑地问，手却不停地忙碌着。
“幸福鸟真的好难做，虽然我们失败了好多次，可是它终于能翱翔蓝天，我们心里都感觉很幸福，劳动带来的，所以就叫它幸福鸟。”
“给，这就是你们的幸福鸟，我已经为你们修理好了，它又能飞到蓝天上了。知道它为什么会落在地上吗？那是因为牵着风筝的线断了，风筝失去了平衡。只有紧紧握住手中的线，才能牵着幸福，让幸福留在心里，这是牵手的幸福。拿着幸福鸟，一起体会幸福的滋味吧。孩子们拉起你们的小手，携手共同翱翔蓝天，把自己的幸福带到每个小伙伴的手里。”爷爷语重心长的说，渐渐地把手中的活搁在一边。
我们不约而同使劲儿地点头，情不自禁把手也握在了一起。告别了爷爷，我们一路狂奔着，一人手里牵着线，另一人捧着“幸福鸟”，随着一声“放”，“幸福鸟”倏的一声，飞向了蓝天，展开它的双翼，向我们幸福的招手。笑声弥漫着我们每个人的脸上，幸福钻进每个人的心里。
风筝记叙文3春天悄悄地走来了，万物复苏，生机勃勃。在一个阳光明媚的星期天，我约小明、小兰在公园放风筝。
一进公园，就看见天空中飞舞着各种各样的风筝，有展翅高飞的“老鹰”、有色彩斑斓的“蝴蝶”、有长着复眼的“蜻蜓”…。湛蓝的天空仿佛是风筝的舞台。它们翩翩起舞，把舞台装扮的绚丽多姿。我们迫不及待地拿出了风筝，我左手握着线轴，右手牵着线。小明双手举着“燕子”风筝，我飞快地跑了出去，可是却没有成功，原来是我心急，忘了放线。当小明第二次举起风筝，我再次飞奔出去，“小燕子”“噌”的一声飞上了蓝天，“风筝飞起来了，风筝飞起来了！”我们高兴地叫了起来。过了一会，小兰的风筝也飞上了天，望着放飞的风筝，我们甭提多开心了。远处一个小男孩也在放风筝，他的爸爸妈妈相互依偎，守候着他，也是那么开心和快乐。
我突然明白了“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的童趣。
风筝记叙文4阳春三月，绿草如茵，杨柳拂堤，燕舞莺啼，正是放风筝的好时节。我和哥哥们相约一起去放风筝，两个哥哥小心翼翼地拿出精心制作的风筝，追着风，开始放风筝。
一个哥哥亮亮拿着线拐，技法娴熟地把引线拉长；另一个哥哥明明双手托举着风筝，只等风起，便可奋力向前奔去。只见风筝歪歪斜斜，扭动身子缓缓上升。没等我欢呼，风筝如泄气的皮球般，拖着长长的尾巴，从空中坠落。第一次的放飞以失败告终。
两个哥哥决定坐下来好好分析一番，研究让风筝高飞的战术。他们低声密谈，一番加油鼓劲后，万事俱备，只听亮亮喊：“三、二、一，跑！”口令一出，他们立刻开跑，风筝越飞越高。“耶，飞起来了！”他们可真默契，我不由得拍手叫好。这时，我低头看着怀里的风筝，轻拥入怀，不愿撒手。
我不由得向远处望去，忽然发现身后有一家三口。爸爸拿着风筝，妈妈牵着宝贝，看着愈飞愈高的风筝，宝贝高兴得一蹦三尺高，多么温馨的画面呀！
顺着风筝的方向看去，天空中各式各样的风筝翩翩起舞，看得我眼花缭乱。
“一年之计在于春”，在这美丽的时节，让我们一起放飞我们的梦想吧！
风筝记叙文5我喜欢烈日炎炎的夏天，我喜欢果实累累的秋天，我喜欢白雪皑皑的冬天，但我更喜欢鸟语花香、万物复苏的春天。
今天，爸爸带我和妈妈去郊外放风筝。来到牡丹园放眼望去一片春色盎然：白色的梨花、粉红的桃花、金黄的油菜花，都争先恐后地露出了笑脸，小草从地下探出脑袋也在欢迎我们的到来。
我们来到空旷的山顶放风筝了。我拿起我奥特曼图形的风筝，心想：动画片里奥特曼一飞就飞上天了，我的风筝肯定也能这样。可是，现实和梦想差距太大了，我放了一次又一次，风筝还是没有飞起来。我灰心了，心里想：放风筝太难了，放弃吧，看别人放吧。就在我要放弃的时候，爸爸走过来对我说：“做事要有恒心，我来教你放风筝。”在爸爸的帮助下，我的风筝终于飞起来了。
忽然，一阵狂风吹来，我手中的线没有拿稳，风筝一下就脱离了我的控制，越飞越高、越飞越远，我忍不住流下了伤心的泪水，心想这下真的'就只能看别人放风筝了。
望着天空五彩缤纷的风筝：可爱的KT猫、美丽的美羊羊、憨态可掬的大熊猫……它们互相追逐打闹，我的心情慢慢地平静了下来，安慰着自己：风筝是带着我的梦想飞向了天空的。
风筝记叙文6我的风筝是买来的，它是三角形的，上面有愤怒的小鸟图案。
今天，我和小伙伴去沂河边放风筝。我们先支好风筝，然后迎着风跑了起来，最后再慢慢地放线。放了一会儿，我对伙伴没说：“咱们比一比，看谁放得高？”伙伴们都说：“行。”我心想：我一定要放得最高，谁都别想超过我。开始放线了，放着放着，我的风筝线没了。幸好没还没刮大风，我赶紧把丰正 ……此处隐藏2098个字……就开始下坠，坠向了地面。风筝终于后悔了，害怕了，它大声疾呼：“线，快来帮我呀！快来呀！！”可它再也找不回那根线了，坠得粉身碎骨。
那根看似束缚的线，有时就好比亲情。不要以为挣脱这根“线”，你就可以飞得更高更远。但是“线”呢，也要在适当的时候有松有紧，不要绝对地限制，应该帮助“风筝”飞得更高，更远，更稳。珍惜亲情，不要等到失去后再去苦苦追寻！
风筝记叙文12在我童年的梦中，飞得最高的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心制作出来的理想的翅膀啊！每个人理想不一样，每个人扎出来风筝也不一样。
你瞧，那个样子像一具三星堆出土的青铜人像的风筝就是我的，因为我想长大后做个考古学家，周游世界，探索历史的未解之谜。我想知道城墙和宫殿都是用黄金筑成的亚特兰蒂斯城究竟在哪儿？我想知道玛雅人是如何制作那只下颚骨可以活动水晶头颅的？我想知道在亚拉腊山西北翼5000米高处测绘地形时发现的那个罕见的石头形成物真的是诺亚方舟吗？我想知道为什么中国、埃及还有消失的玛雅文明里都有金字塔的身影……为此，我不断地充实自己，博览群书，努力学习，还坚持锻炼身体——因为那个嘴角有颗痔的伟人说，身体是革命的本钱。此刻，风筝承载着我的梦想，越飞越高。
在地面上，人们一边放线一边跑着。啊！每个人的童年也像一个风筝。你在人生道路上越走越远，手里的线也越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。
风筝记叙文13在风光旖旎的蓝天上，有一只小小。并不起眼的的风筝它曾经抱怨过：为什么线要拉住它，让它无法随心所欲。无拘无束的遨游在蓝天。也曾经努力地挣脱，拼命地摆脱拘束，想过放诞不羁的生活。但此时，它正悠闲地飞着，不抱怨，也不悲伤。因为它明白了：线会默默的关注风筝，帮助风筝。
风筝是我，而线就是父亲。
我的父亲，是一位退役军人，给人的第一眼印象，就是有一种“雄姿英发，羽扇纶巾”的感觉。他的眉宇间总带着一股杀气，让人望而生畏。从小，他就对我十分严格，我一点是做不好，他就会对我进行“军训”，每当这时，我总是会像胆小的刺猬，大气不敢出。迄今，我还会对父亲有一丝畏惧之情。
幼年时，在我的眼中，父亲像“蜘蛛侠”。“奥特曼”似的，是个大英雄，无所不知。无所不晓，父亲什么都是对的。那时候，也正是风筝最听线的话的时候。我总是对父亲有这仰慕之情，纵使用时候他不对，我也不会察觉。
渐渐地，我的思想发生了变化，总觉得父亲是个讨厌鬼，永远跟在我身后，形影不离，每当我飞得高一点，飞得远一点的时候，父亲总会拉着我不让我离开。我便暗暗的想着，有一天，我一定要离开父亲，然后就可以一个人遨游天际，无拘无束。
于是，我便于父亲发生了争执，当时，也不知道哪里来的勇气，我拿起背包，揣了100元钱就冲出了家门，那当时正好是秋季，秋风飒飒的刮着，不仅是我有一丝寒意。刚出家门，没几步远，我便开始兴奋，心里暗暗地想：这可能就是所谓的“离家出走”吧，太好了，我终于摆脱束缚了。没了事，便在路上闲逛了起来，在我看了，今天的树是那么的高大，草是那么的绿，花是那么的红。天渐渐暗了下来，风刮的更厉害手，十分幸福的在路上走着，多么可爱的小孩啊，心中不禁想到了过去，如果你现在问我是么心情了，吹的树叶沙沙作响。我不禁有些害怕了，哎，怎么有一点孤家寡人的感觉呢？以前这个时候，父亲和我已经在一起吃饭了，可现在我该怎么办？看看路上的行人，我看到一个履步蹒跚的小孩，牵着他爸爸的真的就是“问君能有几多愁，恰似一件春水向东流”了。突然，又是那熟悉的声音在我耳边响起：“回家吧。”是父亲，我吃了一惊，原来，父亲一直在默默关心我，我转过身去，一句话也没说，跟着父亲上了车。
从那以后，风筝便不再抱怨线牵制住它，因为线会默默的帮助风筝认识自己，使风筝更好地在蓝天上飞翔！
风筝记叙文14又是一年春来到，天越来越蓝，阳光越来越暖，趁着东风，一个个风筝急不可待地飞上了天，“儿童归来放学早，忙趁东风放纸鸢”，看着那一个个飞舞的风筝，我不禁心驰神往，想起了第一次和哥哥放风筝的往事。
那是我五年级的时候，我和哥哥去放风筝。我们在小卖部挑选了一个“孙悟空”的风筝，那风筝上的悟空惟妙惟肖，神气十足，十分可爱。我和哥哥拿着一捆线来到广场。
广场上的人真多呀！诺大的广场竟然显得有些拥挤。今天风大，天气又很凉爽，是个放风筝的好日子，人们大多数是来放风筝的。
我往天上一看，蔚蓝的天空中有数不清的风筝在飞舞，五颜六色，可美啦！有的风筝像一只可爱的小燕子，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，还有的像展翅高飞的雄鹰……小弟弟、小哥哥们跑啊、跳啊，小妹妹、小姐姐们叫啊、笑啊，都玩得很开心。有些小朋友和他们的爸爸妈妈一起放风筝，那些风筝飞得很高很高，我可真佩服他们。
我和哥哥是第一次放风筝。哥哥牵着线，我拿风筝。数完一、二、三，我就把风筝往空中使劲一抛，哥哥赶紧边往后退边慢慢地放线，风筝渐渐地升起来了。可是，由于第一次放风筝，经验不足，风筝在空中晃悠了一会儿，又慢慢地掉了下来。俗话说：万事开头难。我们不气馁，一次又一次地放啊放，风筝终于飞上了高高的蓝天。
我好生羡慕，在我的百般央求下，哥哥终于答应让我独自放一回。我紧握着风筝线，哥哥高举着风筝，在一声“放”的命令下，我跑了起来，可风筝并没有我期望的那么高，“快放线”“快放线”，哥哥焦急地喊着，我却手忙脚乱了，“你一手拉着风筝跑，一手把那个线团放开”，哥哥叮嘱着。一不小心，线团掉在了地上，风筝也就歪歪斜斜的落了下来，我好失望。哥哥走过来，对我说：“线要慢慢放，不能放太多，要边跑边放，让风筝逐步升上去”。照他的指导，我尝试了一次又一次，风筝终于飞上了天。
“齐天大圣”在空中腾云驾雾，我的心中有一种愉悦的成就感。
我也多想化作一只风筝，在天空中自由。
风筝记叙文15“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”你们知道我为什么要背这首诗吗？因为我就是那个散学归来早的儿童，现在要去放风筝啦！
我放的是儿童风筝，用一根杆子系上一只小风筝，只要迎着风轻跑，风筝就能往上飞，还不用担心被挂在树上。我持着风筝杆，带着小风筝，轻松地跑了起来。我往东跑，小风筝就往东飞；我往西跑，小风筝就往西飞；我举高手，小风筝就飞得高高的；我拉拉杆子，小风筝就飞得低低的。它简直就是一只可爱的小鸟，跟着我一起玩耍！我想叫它“7月”，因为我的生日在7月。我带着“7月”跑到柳树下，它亲亲柳树的纸条，仿佛在说：你的嫩芽真绿呀；我带着“7月”跑到桃花边，它碰碰桃花，又仿佛在说：你开得可真美呀；我带着“7月”跑到小河边，它的塑料尾巴被风吹得发出啪啪的声响，好像在对河里的小鱼说：快跳出水面和我一起玩吧。
跑累了，我带着“7月”坐在长椅上，欣赏着春意盎然的美景，鼻息之间都是青草的香味。下课后的时光真是太惬意了！
自从我们学校成为试点学校，没有回家作业以后，我不仅能看到这美丽的世界，还能感受快乐的时光。我真喜欢这样的生活，也喜欢这样快乐的童年。
