在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的四年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
我有一个同学，名叫贾冠华，他是继周星驰和赵本山之后的全国第三大“笑星“。告诉你吧，不要说他讲笑话，只要你站在他面前，不出三分钟，你就会自动笑出声来。
有一次，我和贾冠华正下着棋，我凭着我那炉火纯青的“象棋功底”把贾冠华杀得片甲不留，把他的“帅”置于死地。我见他一脸窘相，得意地说道：“我让你‘车马炮’，你也保死！”他听了这话以后，怒火中烧：“你以为你有多‘鸟’，信不信我马上把你搞死！”说时迟，那时快，他举起一个还没有跃过楚河的兵，“呯”一下压在我的将上，（顺便提一下，他的帅老早就死得连渣都找不到了）紧接着就是一阵：“哈哈哈，我赢啦！”的欢呼声。我盯着他和他的那个兵说：“大哥，我好佩服你啊！这样的赖法亏你想得出来。如果用一个字来形容就是——烂，两个字——很烂，三个字——非常烂！”
他大概也没想到我比他更棋高一招，于是，他说道：“我们还是玩点别的吧！”于是，他绞尽脑汁，想出了一个我技术绝对不比他高的玩法就是先用棋子垒出一个“基地”，再互相用棋子弹对方的基地，看谁先把对方的基地弹坏，谁为赢。我答应后，就相互垒出“基地”。
开始了战斗。战场上局势瞬息万变，一开始，贾冠华凭借他的技术占了上风。后来，我找到了门路，把他逼上了绝路。现在轮到他进攻了，他见变得这样的局势，火冒三丈，说道：“你死定了，小心我把你的‘基地’给弹爆！”话音刚落，伸出手指，直接弹向“基地”。随即，只听见“噼里啪啦”一阵响，我的“基地”像山一样倒下去。而我则因为贾冠华的“演技”笑得差点休克。
这就是我的同学，他给我们的生活带来了许多乐趣。没有他，我觉得生活像白开水一样寡然无味。
四年级作文 篇2
这是一个坐落在超市旁边的小书亭，面积只有五、六平方米，虽然它是那样的小，可是行人路过时，总不免要停下脚步看看、问问、翻翻、摸摸，特别是那些书迷们，经常会来这里转转。
这个小书亭，明亮的玻璃窗能照出人的影子来，柜台里整齐地陈列着各种新出版的书籍。上层是医药卫生和科技类图书，下层是少年儿童读物，台面上是几种畅销书和期刊，墙上还挂了一块小黑板，写着“新书介绍”。
每逢双休日，书亭前会围着许多顾客，有小孩、青年，还有老人，他们从不高声喧哗，也不会争先恐后，大家总是安静地挑选，相互礼让。
那两位女营业员，始终面带微笑，礼貌待客，她们总是那么耐心地、详细地介绍，热情地接待，百挑不厌，让每个顾客满意而归。
小书亭，它就像绵绵春雨，滋润着孩子们；也像一块磁铁，吸引着爱书的人们。
一个平平常常的小书亭，给人们带来的是快乐和知识，也给大家带来了丰富的精神食粮，我们都喜欢它。
四年级作文 篇3
一个夏天的中午，太阳火辣辣地照着地面。小白兔在自己的小木屋里翻看着日历，翻着翻着，她就突然尖叫了起来：“天哪！今天这么重要的日子我竟然没想起来！”原来，今天是小白兔的好朋友，小猫咪咪的生日，其实也是她自己的生日。因为小白兔和咪咪不仅是一对好朋友，而且生日也是同一天。每当这个时候，两人都会十分用心地为对方准备一份精美的礼物。
小白兔急得团团转，想着送咪咪什么礼物好。不过很快，小白兔就想到了，她想送给小猫咪咪一条自己钓到的大鱼，鱼可是咪咪最喜欢吃的。但是，小白兔可不会钓鱼，小白兔特意去请教了钓鱼高手——大象伯伯，并且买了鱼竿和鱼饵。
小白兔请教了大象伯伯后，快速地来到池塘边，把鱼饵挂在了鱼钩上。可一不当心，鱼钩就扎到了她的手指。但坚强的小白兔还是坚持着把鱼竿甩进了水里。而无意间，小白兔看见对面的田野里有只小猫在拔萝卜，觉得很好笑，小猫竟然去拔胡萝卜！小白兔笑出了声，可很快她的脸就沉了下来。直到现在，连一条鱼都没上钩呢。不过，她还是继续耐心地等待着。一个小时过去了，两个小时过去了，可还是见不到鱼的影子。小白兔愤怒极了，她想收拾鱼竿回家了，但鱼可是送给小猫咪咪最好的礼物，她想了想，又继续开始钓鱼了。
皇天不负有心人，一条大鱼终于上钩了。她用足自己浑身的`力气，把这条鱼钓了上来，放进了水桶里。她高兴地向家走去。
快到家时，小白兔看见小猫咪咪已在家门口，敲着她家的门。于是，她加快了步伐，来到家门前。两人进了小木屋。接下来，就是两人最快乐的时刻了。他们彼此送给对方准备好的礼物，小猫咪咪送给小白兔了一根胡萝卜，小白兔送给小猫咪咪了一条大鱼。彼此收到礼物时都很惊讶，小白兔现在才知道，她看见在田野里拔胡萝卜地那只小猫，正是咪咪。两人都不由得笑了起来。
从这以后，两人的感情更加深了，她们彼此都知道，那件礼物象征着友谊，象征着朋友之间互相关怀的心。
四年级作文 篇4
望江南也说孟浩然
望江南知道孟浩然名字是在小学，有一次语文老师跟我们讲一首诗，诗歌是这样“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。“你们知道作者是谁吗？”我们都大声说孟浩然，老师说你们知道孟浩然吗。我们说是唐代诗人。“你们还知道孟浩然什么？”我们都摇摇头说，不知道。“你们知道孟浩然与王维合称王孟吗？”我们说不知道。老师说：“要了解孟浩然，你们长大后就会明白。”那时望江南在想孟浩然是什么样人呢？
读中学时候，读孟浩然诗歌多了起来。通过资料，望江南知道孟浩然与李白、王维、杜甫是同时代的。通过资料，望江南知道孟浩然也曾想通过科举实现治国平下。但是屡次考试，总是落地。孟浩然“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”曾名动京师长安。李白曾赠诗给孟浩然“我爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。王维曾与孟浩然进行诗歌唱和。中学，我知道孟浩然资料只有这些。
望江南没有上过正规大学，大学文凭是自学来的。在学文学史时候，我对孟浩然有了更深入了解。我知道孟浩然没有做过官，更没有见到开明唐明皇，他只是在张九龄被下放到荆州，做过张九龄三年幕府，我想幕府可能就是给张九龄出出点子，如何治理好荆州。总之孟浩然在政治上没有他朋友张九龄那样做过大作为，他没有官衔，没有官服，没有为政一方记录。
走上工作岗位，闲暇时间也多了起来。我对孟浩然决定来个大了解。我阅读《旧唐书》。《旧唐书》对孟浩然记载不多，我想记载不多，可能是孟浩然在唐朝政治活动中没有起作用。旧唐书只是在文苑中稍笔带过。我又看《新唐书》，新唐书是欧阳修编著，欧阳修作为文人，对文人当然看重，对孟浩然来个传奇。说孟浩然因为献给唐明皇诗太不合适，不应该写：不才名主弃，多病故人疏。望江南认为这是欧阳修同情孟浩然编纂的。因为望江南发现孟浩然见玄宗，有两个版本，一个说在玉真公主官邸，一个是在王维官邸，到底在哪个官邸没有说清楚，这让人不可信。望江南纳闷《旧唐书》为什么没有孟浩然见唐玄宗记载，如果唐玄宗真得见过孟浩然，为什么《旧唐书》这国史没有记载，唐玄宗实录也没有。如唐玄宗诏见李白，《旧唐书》就很清楚记载。
对孟浩然一些故事，望江南还听说一些，说韩朝宗赏识孟浩然，有一次召见孟浩然，孟浩然却与朋友喝酒大不理会，据说韩朝宗从此对孟浩然凉了起来，不把当回事情。望江南曾听李白给韩朝宗写东西希望韩朝宗替自己能够向朝廷推荐，韩朝宗却对李白不感兴趣。孟浩然对韩朝宗不理会，我想可能是孟浩然太觉得自己还行，自己不愿让韩朝宗像狗一样呼来晃去。望江南在想孟浩然肯定在想：“你韩朝宗算什么东西，我凭什么要理你，我靠我自己”。望江南还听说这样一件事情，说张九龄可以推荐王维却没有推荐孟浩然，望江南不知道何处来这风，望江南在说这事情教授、庄稼、学者说一句“要不是张九龄到荆州把孟浩然聘为幕府，孟浩然可能会饿死。
孟浩然给自己起名叫浩然，望江南对其佩服。“我孟浩然就是一身浩然。我孟浩然就是不依附权贵，我孟浩然就是不像我小老弟李白还给韩朝宗写什么希望引荐信，我孟浩然也虽然想靠人推荐，但是推荐我孟浩然的人品行要好。我孟浩然是写过呈张宰相诗，但是我孟浩然没有像李白老弟把自己弄小，我自己相反把自己弄大 ，我把自己弄成洞庭湖。”
现在孟浩然先生早已经作古，我不知道孟浩然先生现在是不是在另个世界也很牛。我希望孟浩然先生要牛。“我为什么不牛呢？文人也需要有大用，文人也需要人推荐，但是不推荐就算，不聘用就算，没有什么大了不起，你发你的威风，我泛我的小舟，你坐你的宝马，我饮我的美酒，我照样是“待到重阳日，还来就菊花。”，我照样是“春眠不觉晓，处处来听鸟。夜来风雨声，花落不晓道。”，我照样看“野旷天低树，江清月近人。”，“风鸣两岸叶，月照一孤舟。”
四年级作文 篇5
今天，我们外国语学校举办了一年一度的活动——英语节。
说起英语，这可是我们学校的特色，在新密占有霸主的地位，是无人能够媲美的，所以，校长每年都为我们举办英语节。这不，激动人心的时刻即将到来，现是二年级小朋友们的节目，他们那优美的舞姿，稚嫩的歌喉，使我仿佛又回到了几年前。不知不觉中，表演就结束了，小朋友们的表演博得了我们的阵阵掌声，接着是一年级小朋友带来的表演，他们手中贴着红纸，在动听的旋律下，那红纸片就像随风摇曳的红花，在阳光下，自由的摆动。样子优美极了，赢得了大家的喝彩。接着是就是四年级，他们的舞蹈也很棒，还继承着英语歌的传统舞蹈，所以也很受欢迎。五年级的学生也不甘示弱，那叫一个赏心悦目，手中的乐器伴着音乐成了好听的节奏，传入我们的耳边，再加上那整齐的舞姿，是我们更加的佩服这群“花骨朵儿”了，接着就是压轴大戏的其中一个：杰克·迈克的《Beatit》那叫一个酷啊！潇洒的转身，酷酷的甩头，帅气的踢腿，真让人眼红啊！
英语节过得真有意思！
四年级作文 篇6
社会在一天天进步，“上彀”成了每一个现代人“选修”的课程。
而我，也是一个爱上彀的“网虫”。然而，这网瘾可把我害惨了。
由于太沉溺Internet，上课时：“人在教室，心却飞到了‘网上’” ，晚上回家，功课因陋就简，迫不迭待地翻开电脑和人侃了起来……邻近期末考验，可我的心却被“网”，紧紧的黏住了。
查验当天，状貌很不复苏。迷恍惚糊地提笔答卷……“完了，怎么样把下一题的谜底，写到了上一题。完了，完了，全写错了。”额头双方掉下豆大的汗珠，心似火燎。用仅存的复苏，看看现在的自己：沉醉于Internet，上课入神，学习成绩降落……为甚么？究竟是甚么让我变成现在这样？“算了，照旧先考完试吧。”我顾不得这些，只得埋头苦写……
“呼——”喘了一口粗气，笔停了，铃声也骤然响起；我忐忑不安地拿着试卷，慢吞吞地走上讲台。交卷时，双手僵硬了。仰面缄默沉静了少顷，下意识的交了卷，回到了座位上……
磨练成绩发布了，也正如我所料想的——考砸了。那次查验我哭了，因为我对不住了我自己；辜负了怙恃的奢望；更对不住了自己的起劲！
回到家中，习惯地走到电脑前。突然，我好像明白了甚么，到底是甚么？我站在那里，岑寂地想着。哦，原来，原来是因为电脑。不！不合错误！应当是我自己，由于我的贪玩，才使我成为如今这样，我不一定要窜改……
当代社会，网络笼盖了举世，可是Internet对人无益害之分，只有正确的垄断，才可以让人得利无穷。
